Vol. 6 Núm. 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.24197/edmain.1.2017

Publicado: 2021-12-31

Artículos

Estrategia de enseñanza para favorecer la comprensión del valor posicional

Alejandro Angulo Escamilla, Natalia Pulido Peñaloza, Esperanza Molano Rodríguez

1-31
- PDF
Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica

Ángel Alsina, Dolors Roura

32-52
- PDF
Una propuesta sobre probabilidad en educación infantil con juegos de mesa

Pablo Beltrán-Pellicer

53-61
- PDF
Utilizando TouchMath para enseñar nociones de Aritmética a un niño con TEA

Iris Athamaica López P.

62-74
- PDF

Matemáticas animadas

Un equipo matemático para resolver problemas

Pablo Beltrán-Pellicer

75-81
- PDF

Reseñas

Los niños pequeños aprenden medida y geometría. Coordinadores: Marja van den Heuvel Panhuizen y Kees Buys

María Luisa Novo Martín

82-86
- PDF
Los niños aprenden matemáticas. Coordinadora: Marja van den Heuvel Panhuizen

María Luisa Novo Martín

87-92
- PDF