Núm. 31 (2018): TABANQUE

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DOI: https://doi.org/10.24197/trp.31.2018

Publicado: 2018-06-04

Monografía

PRESENTACIÓN

Enrique Delgado Huertos

1-24
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ÍNDICE

Enrique Delgado Huertos

25-28
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CLAVES PARA UNA EDUCACIÓN MUSICAL TEMPRANA, CREATIVA E INCLUSIVA

Alicia Peñalba Acitores

29-41
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LA PEDAGOGÍA DE CREACIÓN MUSICAL: AULAS Y TALLERES CREATIVOS

Yurima Blanco García

42-58
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EL JUEGO VOCAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Natalia Mota Ibáñez

59-78
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MOTIONCOMPOSER: A DEVICE THAT TURNS MOVEMENT INTO MUSIC

Robert Wechsler

79-93
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MÁS QUE SONIDO: INTERPRETACIÓN DE MÚSICA INSTRUMENTAL EN LENGUA DE SIGNOS PARA LAS PERSONAS SORDAS

Alicia Peñalba Acitores, Carlos Moriyón Mojica, Sonia Luque Perea

94-107
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LA ORQUESTA ENTRA EN LA ESCUELA. “IN CRESCENDO”: LUCES Y SOMBRAS DE UN ENCUENTRO PROMETEDOR

María José Valles del Pozo

108-122
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EN BUSCA DE UNA EDUCACIÓN MUSICAL INCLUSIVA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. REFLEXIONES Y PROPUESTAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UNA PEDAGOGA Y MUSICOTERAPEUTA

Jaione Oribe Álvarez de Arcaya

123-139
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RECURSOS PARA UNA EDUCACIÓN MUSICAL TEMPRANA, CREATIVA E INCLUSIVA

Alicia Peñalba Acitores

140-162
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Investigaciones y experiencias

EDUCACIÓN SOCIAL, ARTE URBANO, GRAFFITI Y ACTIVISMO FEMINISTA

Tatiana Pérez Santos

164-184
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EL ARTE COMO HERRAMIENTA DE EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES DE ETNIA GITANA

Verónica Fernández Ortega

185-220
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CORTAR, PEGAR Y PUNTUAR (CASOS DE PUNTUACIÓN SEGÚN EL ORDEN ORACIONAL)

Miguel Ángel de la Fuente González

221-243
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UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE IDENTIDAD CULTURAL A PARTIR DE EXPERIENCIAS: EL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN

Jesús Cepeda Ortega

244-262
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