Núm. 32 (2022): Monográfico: Literatura y mujer en el aula. Estudios sobre educación literaria en los textos hispánicos

DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.32.2022

Publicado: 2022-12-28

Créditos

• Créditos y tabla de contenidos

  1-8

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Editorial

• Literatura y mujer en el aula. Estudios sobre educación literaria en los textos hispánicos

  Elia Saneleuterio, Manuel Valero Gómez

  9-18

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Artículos

• Desde las protagonistas valientes de los cuentos hasta la literatura infantil

  Pilar García Carcedo

  19-43

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• La edición literaria en Bachillerato: Voces marginadas del siglo XIX. Una propuesta didáctica para 1.º de Bachillerato

  Estefanía Linuesa Torrijos

  45-71

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• La recuperación de los cuentos maravillosos de tradición hispánica en la enseñanza de la escritura creativa en talleres con personas adultas

  Olga Pérez Herrero

  73-91

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• Ilustración de la esclavitud femenina en Morriña de Emilia Pardo Bazán

  Monika Dabrowska

  93-105

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• Las escritoras que no están. Lucía Sánchez Saornil y la educación literaria

  Isabel Navas Ocaña

  107-128

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• La literatura infantil de Elvira Lacaci: valores de progreso en contexto conservador

  María Isabel López Martínez

  129-150

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• Alegoría del 'viento' en la poesía completa de Alejandra Pizarnik

  Sally Wahdan

  151-168

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• Diversas pero modeladas: el cuerpo de las protagonistas de la novela infantil y juvenil actual

  Eva Llergo, Ignacio Ceballos Viro

  169-191

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